一等奖
夏中杰：思想品德课堂上教师自我表露的研究
王笑伊：如何在英语课前演讲的点评中体现对学生的性格教育
二等奖
段 伟：丰富活动经验、渗透思想方法的复习课教学
吴昱昊：国学与中学——国学内涵及国学在中学的发展设想：
方 庆：从首要原理看英语课堂的新旧知识双向建构
邢 蓉：生物课堂中环境教育的渗透与实践
刘 慧：朗读，拉近学生和文本间的距离
黄 蓓：暑假英语课外阅读指导
史钋镭：数字校园重装上阵
蒋荣魁：网络环境下语文读写共生教学实施策略
赵思达：以识记为目标的语文减负尝试
章熙东：游戏法在生物课堂教学中的实践初探
费 晨：利用真实语言材料在中学英语课堂引入跨文化维度
顾 青：如何“抓住”学生？
马春荣：基于建构主义学习理论对《典范英语》戏剧课教学的思考
高登路：刍议现代体育学习方式
三等奖
杨春贵：“e学习”想说爱你不容易庞臻、戴霞、纪敏、
纪 敏：课堂提问的技巧
戴 霞：口语训练：让每一个学生都自信地说
庞 臻：冲破藩篱方见天地
章其帮：历史课堂提问设计要有必要的知识储备
